Сегодняшний мир постоянно меняется. Время ставит перед человеком новые трудно решаемые проблемы: финансовый кризис, масштабное потепление климата, терроризм. Не говоря уже о обыденных неприятностях, которые точно также необходимо эффективно и быстро решать. Однако система образования за переменами не успевает. Как много-много лет назад, воспитатели и учителя детей учат больше держать в памяти, нежели мыслить. Больше усваивать готовые выводы, чем пытаться придти к этому самостоятельно. Отсюда появляется основная задача домашнего образования - прививать малышам опыт творческого решения задачи. Неспособные объяснить окружающий мир, дети выдумывают его. Любая сказка, стихи о природе , рисунок, песня поражает детское воображение, которое не беднее профессиональных художников и дизайнеров. Однако, фантазии малыша отличаются собственной парадоксальностью. Многие образы появляются целиком и полностью минуя логику. Это крайне полезно для настоящего творчества, которое следует развивать. Ведь в фантазии скрывается генератор креативных идей. Следует оставлять место для сказки или догадки, какую бы проблему не решал ребенок. Творчество малышей обладает характерной особенностью. Особое внимание при занятиях с детьми нужно уделять процессу, а не результату. То есть при развитии детей важен непосредственно творческий акт. Очень полезно знакомить малыша с различными техниками конструирования, рисования, лепки, пения и так далее. В конечном итоге, в непростой ситуации дети находят решение благодаря оригинальности мышления. Создается ли при этом произведение искусства - не важно. Однако, для самих детей результат важнее. По этой причине нужно замечать успехи ребенка в том или ином деле.

за окном снега намело. вспомнился есенин .